как я понимаю самостоятельная работа

 

 

 

 

Под системой самостоятельных работ мы понимаем прежде всего совокупность взаимосвязанных, взаимообуславливающих друг друга, логически вытекающих один из другого и подчиненных общим задачам видов работ. Под самостоятельной работой учащихся мы понимаем такую работу, которая выполняется учащимися по заданию и под контролем учителя, но без непосредственного его участия в ней, в специально предоставленное для этого время. 2. Понятие о самостоятельной работе ученика. Под самостоятельной учебной работой обычно понимают любую организованную учителем активную деятельность учащихся самостоятельная работа соответствует учебным возможностям ученика, а степень сложности удовлетворяет принципу постепенного перехода с одногоуровня на другойЯ хорошо понимаю, что самостоятельная работа не самоцель. Самостоятельная учебная работа обучающихся рассматривается в целом как деятельность и представляет собой многостороннее, полифункциональное влияние. Она имеет не только учебное, но и личностное и социальное значение. Самостоятельная работа не самоцель. Она является средством борьбы за глубокие и прочные знания учащихся, средством формирования у них активности и самостоятельности как черт личности, развития их умственных способностей. Именно самостоятельная работа важнейшее условие саморегуляции личности, ее творческих возможностей.В своей работе я хочу осветить вопросы о правильности организации самостоятельной работы, так как я считаю, что самостоятельная работа служит Самостоятельная работа учащихся один из важнейших способов организации познавательной деятельности. Под самостоятельной работой обычно понимают работу, выполняемую без активной помощи «извне» В своей работе я хочу осветить вопросы о правильности организации самостоятельной работы, так как я считаю, что самостоятельная работа служит эффективнымТеперь вы поняли, как много нового вы узнали на предыдущих уроках. Самостоятельная работа. Доклад. Тема: «Самостоятельная работа обучающихся как методическая проблема».Не имея возможности немедленно убедиться в достоверности прочитанного, обучающийся может не совсем правильно понять содержание текста. 1. Самостоятельная работа должна носить целенаправленный характер. Это достигается четкой формулировкой цели работы.Недооценка указанного требования приводит к тому, что учащиеся, не поняв цели работы, делают не то, что нужно, или вынуждены в процессе ее 5. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы. 6. Самостоятельная работа как средство становления исследователя и. Под самостоятельной работой понимают разнообразные виды индивидуальной и коллективной деятельности учащихся, осуществляемой ими на классных и внеклассных занятиях или дома по заданиям без непосредственного участия учителя. Так, подлинно самостоятельная работа как самостоятельная учебная деятельность может возникнуть на основе «информационного вакуума».

Другими словами, особенность понимаемой таким образом самостоятельной работы в отличие от «внеклассной» В своей работе я хочу осветить вопросы о правильности организации самостоятельной работы, так как я считаю, что самостоятельная работа служитПод индивидуальной с/р. следует понимать такую, которая предусматривает выполнение индивидуализированных Под самостоятельной учебной работой обычно понимают любую организованную учителем активную деятельность учащихся, направленную на выполнение поставленной цели в специально отведенное для этого время: поиск знаний, их осмысление, закрепление I. Организация самостоятельной работы учащихся. 1. Анализ подходов к определению понятия « самостоятельная работа».Недооценка указанного требования приводит к тому, что учащиеся, не поняв цели работы, делают не то, что нужно, или вынуждены в процессе ее Например, Р.М.Микельсон дал такое определение: «Под самостоятельной работой мы понимаем выполнение учащимися заданий без всякой помощи, но под наблюдением учителя».

Глава 2. Исследование влияния самостоятельной работы на повышение успеваемости младших школьников.Р.Б. Срода писал, что «под самостоятельной работой учащихся следует понимать такую их деятельность, которую они выполняют, проявляя максимум Так, подлинно самостоятельная работа как самостоятельная учебная деятельность может возникнуть на базе информационного вакуума.Другими словами, особенность понимаемой таким образом самостоятельной работы в отличие от внеклассной, домашней как раз и Что такое самостоятельная работа и зачем она вообще нужна ученику? И в каком ракурсе правильно рассматривать данное понятие, ведь оно не одностороннее, как может показаться на первый взгляд.Как понять, что ваш мужчина никогда вас не разлюбит. Под самостоятельной учебной работой обычно понимают любую организованную учителем активную деятельность учащихся, направленную на выполнение поставленной дидактической цели в специально отведенное для этого время: поиск знаний, их осмысление, закрепление Ганелин Ш. И. под самостоятельной работой понимает задания учителя, рассчитанные на выполнение в определенное время и требующие со стороны учащихся известного умственного напряжения, самостоятельной мыслительной активности. Особенности самостоятельной работы: 1. Самостоятельная работа должна носить целенаправленный характер.Под индивидуальной самостоятельной работой следует понимать такую работу, которая предусматривает выполнение индивидуальных заданий и Но самостоятельная работа вызывает у некоторых обучающихся серьезные затруднения, т. к. требует эмоционального и умственного напряжения, порождает много вопросов и ошибок, сомнений и переживаний. В дидактике под самостоятельной работой ученика понимают такую его деятельность, которую он выполняет без непосредственного участия учителя, но по его заданию, под его руководством и наблюдением. В дидактике под самостоятельной работой ученика понимают такую его деятельность, которую он выполняет без непосредственного участия учителя, но по его заданию, под его руководством и наблюдением. Во самостоятельной учебной работой понимают любую, организованную учителем, активную деятельность учащихся, направленную на выполнение определенной дидактической цели в специально отведенное для этого время: поиск знаний, их осмысление, закрепление 2. Понятие о самостоятельной работе ученика. Под самостоятельной учебной работой обычно понимают любую организованную учителем активную деятельность учащихся Учителю очень важно знать форы и виды самостоятельных работ, их место в процессе обучения. Но нельзя забывать, что на успехи ученика огромное влияние оказывает настрой самого учителя. Самостоятельная работа как способ усвоения учебного материала характерна для всех видов и форм учебной деятельности.Это возможно в том случае, если учитель хорошо понимает уровень развития учащихся класса, знает индивидуальные особенности детей и умеет Классификация видов самостоятельной работы учащихся. Под самостоятельной работой учащихся мы понимаем такую работу, которая выполняется учащимися по заданию и под контролем учителя, но без непосредственного его участия в ней Как дидактическое явление самостоятельная работа представляет собой, с одной стороны, учебное задание, т.е. то, что должен выполнить ученик, объект его деятельности, с другой форму проявления соответствующей деятельности: памяти, мышления По источникам знаний самостоятельная работа включает работу с учебником с дополнительной литературой с картами, схемами, таблицами с приборами с раздаточным материалом и др. Известно, что даже при умелом руководстве со стороны учителя учащиеся могут допустить ошибки в самостоятельной работе, неправильно понять задание.репродуктивный метод (навык выполнения) сделай как я. Самостоятельная работа с модификацией алгоритма в Формы самостоятельной работы. Самостоятельная работа обучающегося складывается изЕстественно, логическую последовательность содержания можно понять, лишь дочитав текст до конца и осознав вцелом его содержание. Под самостоятельной работой понимают разнообразные виды индивидуальной и коллективной деятельности учащихся, осуществляемой ими на классных и внеклассных занятиях или дома по заданиям без непосредственного участия учителя. Самостоятельная деятельность и самостоятельная работа в трудахотечественных педагогов, методистов и психологовРаботая над ответом на этот вопрос, я пришла к выводу, что пятиклассники не понимают, что значит « тяжёлое положение крестьян». Под самостоятельной работой в дидактике понимают разнообразные виды индивидуальной и коллективной деятельности учащихся на классных и внеклассных занятиях или дома без непосредственного участия учителя, но по его заданиям (А.А. Миролюбов). «Самостоятельная работа. на уроках математики».Под самостоятельной учебной работой обычно понимают любую организованную учителем активную деятельность учащихся, направленную на выполнение поставленной дидактической цели в специально отведённое для Под индивидуальной самостоятельной работой следует понимать такую, которая предусматривает выполнение индивидуализированных заданий и исключает сотрудничество обучающихся [3] А.

Г. Молибог понимает самостоятельную работу как многоаспектную деятельность, складывающуюся из многих элементов: творческого восприятия и осмысления учебного материла в ходе лекции, подготовки к занятиям, экзаменам, зачётам Под системой самостоятельных работ мы понимаем прежде всего совокупность взаимосвязанных, взаимообуславливающих друг друга, логически вытекающих один из другого и подчиненных общим задачам видов работ. «Cамостоятельная работа в обучении учащихся это познавательная деятельность, структура которой включает следующие компонентыОни старались понять суть самих заданий, найти ответы на вопросы, решить предложенные задачи. В этом смысле самостоятельность может быть понята и как свойство личности, и как критерий егоПродолжая тему определения того, что такое самостоятельная работа необходимо привести определения, которые даются в отечественной педагогической литературе. Домашняя работа это самостоятельная учебная работа без непосредственного руководства и помощи учителя. Поэтому формирование самостоятельности в учебно-познавательной деятельности одна из ведущих функций домашней работы. Самостоятельная работа является качеством личности обучающегося, она проявляется в мышлении, речи, практике, мотивации, поведении и деятельности, организации учебного труда. Под самостоятельной учебной работой обычно понимают любую организованную учителемочевидно, что анализ самостоятельной работы должен носить обучающий характер, т.е. не просто констатировать количество ошибок, а производить их разбор, с тем, чтобы учащиеся смогли до конца понять вопросы, в которых сделали ошибки. Содержание самостоятельной работы студентов. 8. 1. Самостоятельная работа 1.Наши предки понимали, что именно гуманитарные науки во многом формируют самосознание, мировоззрение, гражданскую позицию человека. деятельности. Организация самостоятельной работы, руководство ею — это ответственная и сложная работа каждого учителя.Самостоятельная работа это не форма организации учебных занятий и не метод обучения.

Записи по теме:


 

Оставить комментарий

Вы можете подписаться без комментирования

© 2018